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UNIDAD 4: Tarea: Borrador del Plan Digital y evaluación entre pares/ autoevaluación

TAREA FINAL Diseñar un borrador del Plan Digital de Centro (PDC) 1. Introducción Datos del centro (puedes incluir una breve descripción del centro: situación geográfica, nivel educativo, alumnado, claustro,...). Misión. Visión. Valores. 2. Análisis de la Realidad (análisis interno) .  Área A: Liderazgo Área B: Colaboración y redes  Área C: Infraestructura y equipos Área D: Desarrollo profesional continuo Área E: Pedagogía: Apoyos y recursos  Área F: Pedagogía: Implementación en el aula  Área G: Prácticas de evaluación Área H: Competencias digitales del alumnado 3. Plan de Acción.  Acciones, objetivos e indicadores .  Adjunto  ENLACE AL DOCUMENTO

UNIDAD 3: DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

Ahora toca diseñar acciones de mejora, en este caso centrándonos en aquellas áreas relacionadas con la dimensión pedagógica. ENLACE A LA PLANTILLA

UNIDAD 2. Tarea

OBJETIVO:    decidir cómo se podría actuar desde el centro para mejorar aquellos aspectos en los que he detectado puntos débiles. Adjunto plantilla con los objetivos, acciones e indicadores: PLANTILLA

TAREA 2. Autodiagnóstico con Selfie.

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 He realizado los cuestionarios a un centro ficticio EN PRIMARIA. No he repetido cada cuestionario. Solo he rellenado uno como si fuera un miembro de dirección, otro como si fuera un docente y otro como si fuera un alumno/a.  Así me he hecho una idea de qué es lo que se pretende averiguar con estos cuestionarios. Muchas preguntas son parecidas lo cuál es normal porque se quiere apreciar la visión de las tres partes. Es interesante que se aprecien semejanzas y diferencias en las respuestas de las partes. Sería significativo y merecería una reflexión el que se diera por positivo unos aspectos del cuestionario ( por ejemplo, datos de protección) por el equipo directivo, y luego muy negativo por las dos partes restantes. Lo coherente es que se coincidiera en las  respuestas de las tres partes. Además, te puedes descargar un certificado de participación en el cuestionario SELFIE.

TAREA 1. Registro en selfie y configuración de centro.

UNIDAD 1: Estado de la competencia digital de los centros y aprendizaje de SELFIE Objetivos Organizaciones educativas y cultura digital Tecnología y educación Marco DigCompOrg y sus elementos Escuelas que aprenden Centros educativos como organizaciones que aprenden Claves del aprendizaje educativo La herramienta SELFIE Definición y funcionamiento Autodiagnóstico con la herramienta SELFIE Trabajo con la herramienta y autodiagnóstico del centro Personalización de cuestionarios e interpretación Resultados e informe de centro Interpretación de resultados Aplicación de los resultados Ejemplos prácticos Tarea 1 En esta primera tarea he creado una cuenta para el centro en la página de SELFIE y he introducido los siguientes datos del centro: Tipo de centro (enseñanza primaria, secundaria o formación profesional). El nº de alumnado. La localización. Con el vídeo tutorial de youtube no he tenido problema salvo en las fechas de inscripción que me he equivocado. Finalmente he creado este portfol